Structure administrative

Un Directeur des Études se charge principalement de la scolarité et de tout ce qui relève du domaine de l’enseignement, son évolution et son organisation, notamment dans les établissements d’enseignement supérieur. Il est généralement membre de l’équipe de direction, adjoint au directeur ou directeur général et assiste ponctuellement aux réunions, conseils de classes et délibérations des enseignants. Il doit avoir une capacité prouvée à développer, gérer, communiquer, vendre, promouvoir et être un Homme de réseau. Il contribue au bon fonctionnement collectif de l’école en intégrant les préconisations, règles et contraintes et par sa participation aux missions collectives : jurys, actions de promotions et de communication, forums, groupes de travail transverses, instances décisionnelles ou consultatives. Il bâtit des partenariats pour accélérer la croissance et le rayonnement de son établissement.

La directrice est responsable du fonctionnement pédagogique et administratif de la faculté de droit et de gestion et exerce l’autorité hiérarchique sur le personnel placé sous sa responsabilité.

La directrice est responsable du fonctionnement pédagogique et administratif du l’école polytechnique et exerce l’autorité hiérarchique sur le personnel placé sous sa responsabilité.

Le Chef de département planifie, organise et coordonne les activités se rapportant à l'enseignement et à la recherche dans un département d'université. Il établit les priorités et les orientations du département, veille à l'application des règlements et à la mise en place des programmes et participe à l'élaboration et à la gestion des budgets. Il est également responsable de la sélection et de l'évaluation du personnel enseignant, de la qualité de l'encadrement fourni aux candidats à la recherche et de l'organisation d'événements à caractère éducatif (colloques, journées d'études, activités de perfectionnement, etc.). Il peut agir comme conseiller ou conseillère auprès du personnel et des étudiants et travailler à la modification des programmes d'études. Il doit veiller à faire respecter les normes, les règlements et les budgets afin d'assurer la qualité de l'enseignement dans son département.

Le Chef de département planifie, organise et coordonne les activités se rapportant à l'enseignement et à la recherche dans un département d'université. Il établit les priorités et les orientations du département, veille à l'application des règlements et à la mise en place des programmes et participe à l'élaboration et à la gestion des budgets. Il est également responsable de la sélection et de l'évaluation du personnel enseignant, de la qualité de l'encadrement fourni aux candidats à la recherche et de l'organisation d'événements à caractère éducatif (colloques, journées d'études, activités de perfectionnement, etc.). Il peut agir comme conseiller ou conseillère auprès du personnel et des étudiants et travailler à la modification des programmes d'études. Il doit veiller à faire respecter les normes, les règlements et les budgets afin d'assurer la qualité de l'enseignement dans son département.

Le Chef de département planifie, organise et coordonne les activités se rapportant à l'enseignement et à la recherche dans un département d'université. Il établit les priorités et les orientations du département, veille à l'application des règlements et à la mise en place des programmes et participe à l'élaboration et à la gestion des budgets. Il est également responsable de la sélection et de l'évaluation du personnel enseignant, de la qualité de l'encadrement fourni aux candidats à la recherche et de l'organisation d'événements à caractère éducatif (colloques, journées d'études, activités de perfectionnement, etc.). Il peut agir comme conseiller ou conseillère auprès du personnel et des étudiants et travailler à la modification des programmes d'études. Il doit veiller à faire respecter les normes, les règlements et les budgets afin d'assurer la qualité de l'enseignement dans son département.

Le Chef de département planifie, organise et coordonne les activités se rapportant à l'enseignement et à la recherche dans un département d'université. Il établit les priorités et les orientations du département, veille à l'application des règlements et à la mise en place des programmes et participe à l'élaboration et à la gestion des budgets. Il est également responsable de la sélection et de l'évaluation du personnel enseignant, de la qualité de l'encadrement fourni aux candidats à la recherche et de l'organisation d'événements à caractère éducatif (colloques, journées d'études, activités de perfectionnement, etc.). Il peut agir comme conseiller ou conseillère auprès du personnel et des étudiants et travailler à la modification des programmes d'études. Il doit veiller à faire respecter les normes, les règlements et les budgets afin d'assurer la qualité de l'enseignement dans son département.

Présidé par le doyen, le conseil scientifique (CS) est composé de membres élus et de membres nommés, représentant les personnels d’enseignement de l’établissement et de personnalités scientifiques. Sa mission est de définir les grandes orientations scientifiques de l’établissement. Il donne son avis sur les programmes d’enseignement et sur les modalités de contrôle des connaissances et de délivrance des diplômes. Il propose éventuellement la création d’enseignements nouveaux. Le Conseil de discipline Tout étudiant est tenu de respecter les enseignants et le personnel de l’université et d’éviter tout acte perturbateur qui compromet le déroulement normal des cours. Est passible de sanctions disciplinaires tout étudiant qui faillira à ses devoirs. L’application des sanctions disciplinaires ne fait pas obstacle aux poursuites pénales de droit commun, si la gravité du fait reproché le justifie. Le conseil de discipline peut appliquer à l’encontre du contrevenant l’une des sanctions suivantes :

• L’avertissement
• Le blâme
• Le renvoi pendant une période
• Le renvoi définitif

Le service pédagogique est chargé de l’organisation des études et des examens.

Formé à parité de professionnels et d’universitaires, il est mis en place pour s’assurer de l’adéquation des programmes aux besoins des entreprises pour les années à venir.

Les stages en entreprise représentent un temps fort de la formation des étudiants. Ils leur permettent de découvrir le milieu professionnel, de s’intégrer dans une équipe et de participer à la réalisation d’un projet. Pour l’entreprise, les stages réduisent la période d’adaptation à l’emploi.